نتائج البحث عن : تطوير المنهج
-
دور الموّجه في تطوير المنهج
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS دور الموّجه تطوير المنهج العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تطوير المنهج جزء متكامل مع التجديد التربوي سواء كان النظام التربوي مركزي أو لا مركزي. لقد وجد رودوك Rudduck…
-
نبذة عن نشوء رياض الأطفال في الكويت والتطوير الشامل الذي شهدته
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS نشوء رياض الأطفال في الكويت والتطوير الشامل الذي شهدته العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة حظيت رياض الأطفال في دولة الكويت برعاية الدولة واهتمامها ، للدرجة التي يمكن أن نعتبر فيها…
-
أنظمة لها عدد من المصادر المتممة لوضع برامج وتمويل البحث والتطوير
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS برامج وتمويل البحث والتطوير العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تشكل ألمانيا نموذجًا لهذه المجموعة، وهي دولة ستهيمن دون ريب، بعد أن أعيد توحيدها، على أوروبا في العلم ومجالات أخرى. وألمانيا هي مثال…
-
مدى إمكانية مساهمة مبادرات الاستئئصال في المستقبل بتطوير النظم الصحية
2013 استئصال الأمراض في القرن الواحد والعشرين والتر ر.دودل ستيفن ل.كوشي مؤسسة الكويت للتقدم العلمي الطب لقد بين قرار منظمة الصحة العالمية الذي أطلق استئصال شلل الأطفال عالمياً أن الاستئصال يجب أن يتابع بطرق تقوي إيصال خدمات صحية معينة أو…
-
الحاجة إلى تطوير حالات الاستثمار في عملية استئصال الأمراض
2013 استئصال الأمراض في القرن الواحد والعشرين والتر ر.دودل ستيفن ل.كوشي مؤسسة الكويت للتقدم العلمي الطب تقدم مبادرات الاستئصال فرصاً هامة لتوفير المنافع الصحية في العالم وإلى الأجيال المتعاقبة. ويستوجب على الجنس البشري أن يطمح في استئصال الأمراض؛ فإن القرار…
-
الإجراءات اللازمة لتحقيق أهداف البرنامج المقترح لإعداد موجهي العلوم في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي العلوم في الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ولتحقيق أهداف البرنامج السابق ذكرها نوصي بالإجراءات التالية: أولاً: تحسين المهارات في مجالات: أ- الخلفية المعرفية إن الخلفية القوية…
-
المقومات الواجب توافرها لدى الموجهين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS مقومات الموجهين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة إن المدرس والتلميذ والمنهج هم المكونات الرئيسية لعملية التعليم/ التعلم. وتشكل أدوار هذه العناصر الثلاثة والصلة المشتركة والتفاعل بينها الأساس الجوهري…
-
أسلوب “الاستبانة” المستخدم في دراسة تحسين توجيه العلوم بالكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS اسلوب الاستبانة تحسين توجيه العلوم بالكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تعتبر الاستبانة أداة هامة لجمع البيانات، فهي تعطى إجابات مكتوبة على أسئلة معدة مسبقاً، وإذا استخدمت بمهارة…
-
الوظائف الواجبة على الموّجه القيام بها
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS وظائف الموجه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وفي الختام يمكن تلخيص دور التوجيه بعلاقته بالوظائف الهامة المترابطة التالية: 1- مجددون وأدوات للتغيير في هذا الدور على موجهي العلوم…
-
دور الموّجه في عمليتي نشر وانتشار المناهج والمراحل التي تمر بها تلك العمليتين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS دور الموّجه نشر وانتشار المناهج العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تُستخدم مفاهيم النشر والانتشار عندما يشار إلى الأنشطة في مرحلة من مراحل عملية تطوير المنهج وتقع هذه المرحلة…